lognews.co.id - Ma’had Al-Zaytun terus menjadi sorotan dalam dunia pendidikan Indonesia sebagai salah satu lembaga berasrama dengan pendekatan kontemporer. Konsep pendidikan di Al-Zaytun memadukan kurikulum modern dengan nilai-nilai kemandirian yang terintegrasi dalam kehidupan para pelajar sehari-hari.
Menurut Prof. Dr. Ki. Supriyoko, tokoh pendidikan nasional, Al-Zaytun bukan hanya sekadar lembaga belajar, melainkan sistem pendidikan menyeluruh yang menyiapkan generasi tangguh. Ia menilai bahwa sistem berasrama di Al-Zaytun memberi ruang luas bagi pelajar untuk mengembangkan potensi diri, tanggung jawab, serta etika sosial.
“Al-Zaytun memiliki sistem yang tidak hanya mengajarkan ilmu, tetapi juga menumbuhkan kesadaran hidup mandiri dan tanggung jawab sosial. Ini contoh nyata pendidikan berasrama yang efektif membentuk karakter,” ujar Prof. Dr. Ki. Supriyoko.
Kemandirian Sebagai Fondasi Utama
Pendidikan di Al-Zaytun menekankan pentingnya kemandirian sejak dini. Setiap pelajar dibiasakan mengelola kegiatan harian mereka sendiri, mulai dari disiplin waktu, kebersihan lingkungan, hingga tanggung jawab kolektif dalam kehidupan asrama.
Sistem ini menjadikan pelajar tidak sekadar penerima ilmu, tetapi pelaku aktif dalam proses pembentukan diri. Hal tersebut sejalan dengan semangat pendidikan berasrama yang menempatkan pengalaman hidup sebagai bagian dari kurikulum pembelajaran.
“Bagi kami, belajar bukan hanya di kelas, tapi juga di setiap aspek kehidupan asrama. Pelajar harus siap berpikir, bekerja, dan bertanggung jawab,” ungkap salah satu pembina Al-Zaytun.
Sinergi Antara Ilmu, Praktik, dan Karakter
Keunggulan pendidikan Al-Zaytun juga terlihat dari bagaimana pelajar menerapkan langsung ilmu yang mereka dapatkan. Pendekatan ini mencerminkan prinsip pendidikan kontekstual di mana teori selalu dihubungkan dengan praktik kehidupan nyata.
Pelajar di Al-Zaytun misalnya, terbiasa terlibat dalam pengelolaan lingkungan, pertanian, hingga kegiatan sosial. Dengan cara itu, nilai-nilai akademis dan etika sosial tidak hanya menjadi wacana, tetapi bagian dari rutinitas harian.
“Apa yang dipelajari di kelas langsung diterapkan di lapangan. Itu membuat pelajar Al-Zaytun memahami bahwa pendidikan adalah proses hidup, bukan hanya proses belajar,” tambah Prof. Dr. Ki. Supriyoko.
Mewujudkan Generasi Mandiri dan Berwawasan Global
Dengan sistem berasrama yang disiplin dan inklusif, Al-Zaytun mencetak pelajar yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga matang secara emosional dan sosial. Pendidikan di sini mengarah pada pembentukan manusia yang utuh, siap bersaing di era global tanpa kehilangan jati diri kebangsaan.
“Model seperti Al-Zaytun ini penting untuk masa depan Indonesia. Ia menjadi contoh nyata bagaimana lembaga pendidikan berasrama dapat memadukan nilai kebangsaan, keagamaan, dan kemajuan teknologi,” ujar Prof. Dr. Ki. Supriyoko menegaskan. (Sahil untuk Indonesia)
