lognews.co.id - Siang hari ini, dalam sebuah obrolan ringan, santai tetapi penuh makna tentang pendidikan dan kebudayaan daerah, saya berbincang dengan seorang mahasiswa asal Kabupaten Timor Tengah Selatan (TTS), Nusa Tenggara Timur. Ia adalah ananda Grace Neolata, mahasiswi Program Doktor (S-3) Program Studi Pengembangan Kurikulum, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Percakapan kami berawal dari sebuah pertanyaan sederhana. Sejauh mana pendidikan di sekolah telah memberikan ruang bagi murid untuk mengenal sejarah, budaya, dan tokoh-tokoh penting dari daerahnya sendiri?
Dari obrolan tersebut, berkembang diskusi menarik tentang pentingnya pendidikan yang tidak tercerabut dari akar budaya masyarakat. Sekolah, menurut saya, bukan hanya tempat murid mempelajari ilmu pengetahuan, teknologi, dan berbagai kompetensi untuk menghadapi masa depan. Sekolah juga memiliki tanggung jawab memperkenalkan identitas daerah, mengenalkan tokoh-tokoh yang berjasa, serta mewariskan nilai-nilai luhur yang hidup dalam masyarakat. Pendidikan yang baik tidak hanya membantu anak mengenal dunia yang luas, tetapi juga membuat mereka memahami asal-usul, lingkungan, dan sejarah masyarakatnya sendiri.
Grace kemudian mengajak berbincang tentang tokoh-tokoh putra daerah dari Timor Tengah Selatan yang memiliki kisah perjuangan, tetapi belum banyak dikenal oleh generasi muda. Saya tertarik dengan gagasan tersebut. Sering kali, murid lebih akrab dengan nama-nama pahlawan nasional yang dipelajari dalam buku sejarah, tetapi kurang mengenal para pejuang dari daerahnya sendiri. Sejarah lokal sering menyimpan banyak kisah tentang keberanian, pengorbanan, kepemimpinan, dan kecintaan terhadap tanah leluhur yang sangat berharga sebagai sumber pendidikan karakter.
Dari percakapan itulah perhatian kami kemudian tertuju pada sosok Pehe Neolaka.
Ia seorang pejuang dari Kolbano, Kabupaten Timor Tengah Selatan. Namanya mungkin belum begitu dikenal secara luas di tingkat nasional. Namun kisah perjuangannya dalam Perang Kolbano (Kolabon war) tahun 1907 menyimpan pelajaran penting tentang keberanian rakyat Timor menghadapi kekuasaan kolonial Belanda. Ia dikenal sebagai salah seorang dari tiga Meo Naek (ksatria utama, panglima perang) bersama Boi Kapitan (Boi Boimau) dan Esa Taneo. Kisah ini menarik untuk diangkat bukan semata-mata sebagai catatan sejarah perjuangan daerah, melainkan juga sebagai sumber pembelajaran bagi generasi muda.
Perang Kolbano terjadi ketika pasukan Belanda datang ke Temukung Kolbano untuk menagih paksa denda berupa uang tunai sebesar 1.500 keping perak. Denda ini dibebankan kepada rakyat Kolbano akibat penolakan mereka membayar pajak kepada Belanda yang mencekik. Perang ini juga bentuk perlawanan rakyat terhadap penindasan Belanda diantaranya kewajiban tanam paksa, kerja rodi dan menyerahkan “senapan tumbuk” (senapan tradisional) yang mereka miliki untuk dimusnahkan. Tiga orang pahlawan Kolbano (Boi Kapitan, Pehe Neolaka dan Esa Taneo) yang ditangkap lalu dibuang ke tempat lain yang tidak dketahui hingga kini.
Dalam perspektif pengembangan kurikulum, kisah Pehe Neolaka dan Pahlawan Kolbano memperlihatkan bahwa sejarah dan kearifan lokal sesungguhnya merupakan sumber belajar yang sangat kaya. Nilai keberanian, persatuan, tanggung jawab, solidaritas, dan kecintaan terhadap tanah leluhur dapat dihadirkan dalam pembelajaran sejarah maupun kurikulum muatan lokal. Inilah salah satu esensi etnopedagogi: menjadikan kebudayaan, pengalaman sejarah, dan nilai-nilai kehidupan masyarakat sebagai bagian penting dari proses pendidikan.
Saya memandang obrolan dengan Grace Neolata tersebut sebagai pengingat bahwa pendidikan perlu memberi tempat yang lebih luas bagi tokoh dan sejarah lokal. Setiap daerah memiliki cerita, pahlawan, dan warisan budaya yang layak dikenalkan kepada generasi penerus. Tugas pendidikan bukan hanya menyampaikan pengetahuan tentang masa lalu, tetapi juga menghidupkan kembali nilai-nilai baik dari masa lalu untuk membangun karakter masa depan.
Tulisan berikut ini merupakan salah satu upaya kecil untuk mengenalkan kembali Pehe Neolaka kepada pembaca, khususnya generasi muda. Semoga kisah perjuangannya dapat memperkaya wawasan tentang sejarah lokal Nusa Tenggara Timur sekaligus menjadi inspirasi bahwa cinta tanah air dapat tumbuh dari kecintaan terhadap daerah, budaya, dan para pendahulu. Mengenal pahlawan dari tanah sendiri merupakan salah satu cara menumbuhkan kebanggaan terhadap identitas daerah sekaligus memperkuat rasa kebangsaan Indonesia.
Kendati, Nehe Neolaka “belum diakui” sebagai Pahlawan Nasional. Namun sejatinya ia telah menjadi pahlawan bagi masyarakat Kolbano Kabupaten Timor Tengah Selatan, Nusa Tenggara Timur. Semangatmu tetap membara. You are the Real Hero!! (Dinn wahyudin untuk Indonesia)
